O lúdico e a alfatetização

A importância das atividades lúdicas nas práticas educativas 

O brincar é uma atividade espontânea e natural da criança e é benéfico por estar centrado no prazer, desperta emoções e sensações de bem estar, libertar das angustias e funciona como escape para emoções negativas ajudando a criança a lidar com esses sentimentos que fazem parte da vida cotidiana. Brincando a criança aprende a lidar com o mundo e forma sua personalidade e experimenta sentimentos básicos como o amor e o medo.

Dar visibilidade à ludicidade na escola é perceber a criança como um ser que possui uma linguagem própria de expressão, é permitir-lhe experienciar um envolvimento mais profundo com que está sendo proposto.

BONFIM, 2010, p. 21

Ludicidade

"Com as paredes levantadas, e as janelas já prontas, é possível escutar um embaralhado de vozes em meio a gritos e gargalhadas. Quem está de fora quer entrar, mas quem está dentro não quer sair." E, após este momento mágico, eis que me pergunto:

O que é isto?

                  Ludicidade?

                               Atividade lúdica?

                                                          Vivência lúdica?

  

Uma possibilidade de conduzir as práticas educativas de maneira que o ensinar e o aprender se tornem ações interligadas é a ludicidade, aspecto fundamental ao desenvolvimento integral do ser humano. Isso lhe permite um maior acesso “ao campo de possibilidades para a imaginação, a criatividade, o desenvolvimento cognitivo e corporal, o reconhecimento da identidade do aluno e a interação social”

CANDA, 2004, p. 128

O Despertar

“As professoras que de alguma forma despertam a criança que existe dentro de seu ser.”

Pensamento de Vygotsky

"Ao brincar, a criança assume papéis e aceita as regras próprias da brincadeira, executando, imaginariamente, tarefas para as quais ainda não está apta ou não sente como agradáveis na realidade."

VYGOTSKY, L.S.